"Максим"

Листаю газеты 1941 г. Впечатления тяжелые. Горе через край. Оно чувствуется даже через браваду и «шапкозакидательский» тон газетных репортажей начала войны.

В отдел библиотеки заходит экскурсия школьников младших классов. Для них работники отдела проводят короткую экскурсию, а потом дети и сопровождающие их взрослые в свободном режиме знакомятся с отделом.

Группа мальчишек обступает меня сидящего над стопкой больших альбомов – подшивок. Видят год – 1941. О! Начинают задавать вопросы. Вижу, что им интересно и о Великой Отечественной Войне они знают.

Рад.

Начинаю рассказывать, показывать фото.

О! Приходят в восторг. «Миниган»!

Тут я из мажорного настроения перехожу в минорное. Какой «миниган», это «Максим»!

Смеются. У нас в классе есть Максим.

Понимаю, что они не смотрели «Чапаева», как мы, ещё не научившись читать.

Они другие. И они лучше. Надо только рассказывать им.